Ik zie nu pas dat het blogberichtje van voor de kerstvakantie niet juist gepost was, bij deze kan je het zien. 

Enkele kinderen vertelden dat ze thuis een kerstboom hadden versiert. Dit kreeg de aandacht van vele kinderen. We gingen hier op verder.

De kinderen mochten zich verkleden als een kerstboom en konden zich ook laten versieren. Wat waren ze mooi versiert! 
We versierden de hele klas! Wie wil mag gerust nog wat versiering meebrengen van thuis. 


Tijdens deze activiteit kwamen heel wat wiskundige begrippen aan bod, daar gingen we mee verder: 
- vormen:
driehoek, vierkant, rechthoek, cirkel, ovaal, rond, hoekig,... 
Kleuren:
- ook de complexe kleuen als zilver, goud, fluo... 
- Ruimte begrippen: hoog, laag, boven, onder, in, op, onder
- rangstelwoorden: 1ste, 2de, 3de,...
- plaatsbegrippen: laatste, eerste, middelste,...
- groot, klein, lang, kort, dik, dun,... 

Hier speelde ik heel de week op in. In tal van spelletjes. Zowel klassikaal, in kleine groep als zelfstandig. 

We leerde een lied en dans: (Ik ben een wandelende boom!' 

​Nieuwjaarsbrief

De kinderen verzonnen zelf de nieuwjaarsbrief. Het versje en de visuele uitwerking (knutselwerk). We zijn er volop aan bezig. Spannend...
Door het maken van het versje kwam 'rijmen' onder de aandacht. We gingen hier op verder. We speelden met rijm op veel verschillende manieren. Ik merk dat de kinderen hier erg door geboeid zijn, leuk! 

Tijdens de brief leerde we niet alleen vooruit tellen maar ook achteruit. 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0! 

Elk kind mag kiezen tussen 2 of 3 nieuwjaarsbrieven. Volgende week maken we alle nieuwjaarsbrieven af! 

Verhaaltjes:

Er werden verhaaltjes verteld over de winter, want die komt er bijna aan. De kinderen vertelden over de winterslaap. Er kwamen verhalende en informatieve boeken in de boekenhoek met als onderwerp: 'winterslaap'. Ook werden er verschillende verhaaltjes verteld. 
​

Sinterklaas bracht ons een hele boel speelgoed! 
​

- denkspelletjes 
- puzzels
- poppenhuis 
- 20 popjes (voor in het poppenhuis)
- meubeltjes (voor in het poppenhuis)
- voelspel (rond het tastzintuig) 

We haalden alle spelletjes en puzzels eens uit de kast. We hielden een puzzel en spelletjes namiddag. Wat zijn gezelschapsspelen spelen en puzzelen populair geworden in de klas. Dankjewel Sinterklaas! 

Woensdag hebben we ons schoentje gezet. 
Sinterklaas vertelde dinsdag dat hij zo fier was op onze bouwwerken die we in de klas soms maken. We kwamen op het idee om iets te bouwen en ons schoentje en tekening op ons bouwwerk te zetten. Wat een speciale bouwdag was dat! 

De zwarte pieten waren ziek, dus dit jaar waren ze niet mee met Sinterklaas. Gelukkig wilden de kinderen van de oudste leefgroep helpen, en speelden ze hulppiet voor 1 dag. 

Wij knutselden verder. Iedereen maakte een mijter of een pietenmuts. Ook leerden we balanceren zoals een echte zwarte piet. We trokken gekke bekken, zoals een echte zwarte piet dat kan! We leerden ook 4 liedjes, die we voor de Sint hebben gezongen. 

De gekke bekken staan ook op de blog, Sinterklaas zal dit tonen aan zijn zwarte pieten, dan zullen ze zich misschien al een beetje beter voelen. 

- pietenmutsen maken
- mijters maken
​- Sinterklaas tekenen met een mantel van echte rode stof. 
- experimenteren met houtskool (het roet ging af op onze handen, we leken wel echte zwarte pieten!)