Ons project dieren is al een tijdje geleden opgestart. In een eerste fase maakten we kennis met de talenten van dieren. We probeerden te horen als een kat, te ruiken als een hond, te zien zoals een valk en te voelen zoals een mol. Allemaal dieren met supertalenten.
We leerden ook de verschillende groepen van de gewervelde dieren kennen: vogel, vis, zoogdier, reptiel en amfibie. Dit via een zoektocht in de tuin met een determinatietabel in de hand.
Daarna deden we een rondvraag in de klas. Welke dieren kunnen we gaan onderzoeken. Deze brainstorm bracht ons bij een boerderijbezoek waar we de koe zagen, we vingen een vis in de vijver van Charlotte, Gust zijn konijnen en cavia's kwamen naar de klas, de tante van Charlotte bracht haar hond mee en we gingen op bezoek bij de kippen van Lara haar buurvrouw. 
Van elk dier vulden we een paspoort in. Dit leerde ons echt kijken naar een dier. Hoeveel tenen hebben ze, hoe staan de ogen, hoe bewegen ze zich, hoe ziet de huid eruit, ...
De informatie over dieren die we niet in levende lijven konden onderzoeken zochten we op in boeken. 
Deze info gaan we de komende weken verwerken in kijkdozen. 
Wat een wondere wereld die dierenwereld!