De kleuters hadden een hele nacht de tijd om te dromen over wat dat dan wel mocht zijn... en dan was het zo ver! Gewapend met onze kleurenschatkist gingen we op weg, op zoek naar kleuren in de natuur van Ronse, om te verzamelen in onze schatkist.

Maar eerst even oefenen in de tuin, want op wandel gaan in de stad, dat is alleen maar veilig als je netjes bij elkaar kan blijven, en stoppen als er moet gestopt worden. Na een oefenrondje rond de zandbak gingen we de uitdaging aan.
En ze deden het wondergoed!

Onderweg kwamen we heel veel kleur tegen: blaadjes, bloemen, gras, bloesems, stenen, ... telkens keken we in onze kleurendoos bij welke kleur ze pasten. De ene keer al wat moeilijker dan de andere keer. ( is dat bloemetje nu paars of roze? )
We kwamen ook prachtig gekleurd afval tegen en grote gekleurde borden, maar deze kwamen niet in ons doosje terecht.

We kwamen onder andere de boterbloem, het madeliefje de paardenbloem en de heerlijk geurende vlier tegen en maakten kennis met het ooievaarsbekje dat zijn naam te danken heeft aan zijn mooie zaden, hieronder voor de foto prachtig in beeld gebracht door Arwen en Noor ;)

Onze eindbestemming na al deze ontdekkingen was niet minder dan: de speeltuin! Het is eens wat anders dan een 10uurtje eten in de klas of in de tuin van de school. Maar veel werd er niet ge10uurt, de speeltuin zag er veel te leuk uit!!!

Na de terugtocht trokken haalden we ons eten weer boven rond ons picknickdeken, iedereen had reuze honger gekregen van het kleurrijke avontuur. En alle natuurkleurtjes werden met de boterham in de hand terug op hun plaats gelegd in de kleurendoos.
Lang leve de lente!!!

Elke week mogen we naar een grote zaal, een turnzaal! Om te sporten!
Daar staat het vol met klim- klauter- rol- gooi- spring-,... materiaal. We kijken er elke keer opnieuw reikhalzend naar uit en het stelt nooit teleur ;)
Kijk maar even mee naar deze foto's die al lang geleden gemaakt zijn, maar toch hun weg naar onze blog hebben gevonden.

en al gauw waren we drie weken lang helemaal weg van schilderkunst, kliederkunst, kreukelkunst en de kunst van het kijken naar kunst.

Na de tentoonstelling op het afgelopen Forum, hier nog wat foto's en filmpjes van de kleuters die hard werken aan hun eigen gezamenlijke Jackson Pollock:

(Gepost met ferme vertraging, wegens het niet goed luisteren van de website naar mijn wensen... Maar beter laat dan nooit ;) )
De sneeuw was gesmolten,
en wat liet ze achter in de tuin?
inderdaad... Modder!
Ondertussen ligt de tuin weer onder een dik pak wit, maar vrees niet,
wij weten wat te doen als de dooi terug intreed! --

-- we zetten er onze laarzen eens goed in! ;) --

-- en laten onze afrukken na!

Kijk en luister mee naar de gevaarlijkste monsters van Ronse en omstreken!

Waaaw! wat een prachtige tuin vol sneeuw!
Meteen kwam het idee om met de sneeuw aan het knutselen te gaan,
Arwen stelde voor 'een sneeuwster' te maken: je knipt een ster uit papier, plakt ze vol met lijm en strooit dan de sneeuw op de lijm, en voila, een sneeuwster!

Dringend de tijd voor een proefje!
Wat gebeurd er met sneeuw als je ze mee naar binnen brengt (om mee te knutselen)?
We vullen 4 glazen en kiezen 4 plekken waar we ze gaan zetten op school, en na de speeltijd kijken we wat er mee gebeurd is!

glas 1: in de klas, bij de radiator
glas 2: in de gang
glas 3: in de frigo!
glas 4: buiten op de vensterbank

Conclusie? We nemen een lijmstift en papieren sterren mee naar buiten en knutselen daar!

Natuurlijk willen we nog veel meer doen met de sneeuw dan alleen knutselen! Helaas vinden de meeste kleuters het te koud om buiten met de sneeuw te spelen... De vingers zijn meteen verkleumd en de teentjes doen al heel snel pijn van de kou.
Maar we hebben een oplossing: de sneeuwtafel!
Met de voetjes lekker warm in de pantoffels, en een radiator die klaarstaat om de handen weer warm te blazen spelen de kleuters in de sneeuw, met bekers, lepels en grote kookpotten.

We moeten wel na elke speeltijd de potten weer vullen,
want die sneeuwsoep bewaart niet lang ;)

Als voorbereiding op de rest van hun schoolcarrière, zijn we begonnen met
                                                               'de planning'
De kinderen van de 3e kleuterklas zullen vanaf nu plannen wat ze in de namiddag gaan doen. Ook de 2e kleuterklas zal hier regelmatig aan deelnemen!

Wat is dat nu? Die planning?
stap 1: we zitten samen en vertellen aan elkaar wat we allemaal zouden kunnen doen, zowel de juf als de kleuters stellen dingen voor.
stap2:  we kiezen wat we willen doen, met wie we dat willen doen (of alleen) en kijken dan meteen ook waar we dit het beste kunnen doen in de klas. Alles wordt netjes opgeschreven op ons planning-blad en wordt uitgehangen in de kring.
stap3: we gaan aan de slag, iedereen gaat zelfstandig aan het "werk" en probeert er voor te zorgen dat ze alles gedaan hebben dat ze wouden doen voor het tijd is om op te ruimen.
stap 4: Opruimtijd! -- Is het gelukt? Is alles klaar? Heb je alles kunnen doen dat je wou doen? Dan mag je een stempel uitkiezen en deze bij je planning stempelen!
Is het niet gelukt? dan duiden we dat aan op onze strook en zetten we daar een stempel bij. Want hard werk wordt beloond! En we krijgen tijd om te leren wat je eigenlijk kan en wat niet in onze plan-tijd.

Hieronder zie je hoe het ging op onze eerste zelf geplande namiddag!

Brahim, Arwen en Hazel zagen het meteen zitten, en hadden leuke ideeën! Zou het Brahim lukken om 5 puzzels te maken? en Arwen om 13 woorden te stempelen? Zou Hazel wel nog zin hebben in een werkje nadat ze geknutseld heeft?

De eerste twee puzzels gingen supersnel, maar de 3e was een hele grote met kleine stukjes. Wel de hele namiddag superflink gewerkt! 3 puzzels klaar, even aanduiden op de planning en trots een stempel er bij!

Hazel maakte een glitter-schatkistje en had zelf nog tijd voor een werkje! (Ze maakte een knijpkaart) Een welverdiende mooie stempel op de planning!

Ook Arwen heeft super gewerkt! Het was niet alleen voorbereidend lezen, het werd meteen ook een heuse rekenles! "Ik heb al 7 woorden klaar, hoeveel moet ik er nog maken voor ik er 13 heb?" Moeilijk hoor, maar Arwen heeft ook een stempel verdiend!

En ondertussen speelden de jongste kleuters gezellig in de zelfgebouwde burcht in de poppenhoek, met de nieuwe knikkerbanen en met de steekparels. Knipten er op los met de knipdoos en tekenden kleine kunstwerkjes met de stiften.
Wat is het fijn om terug in ons klasje te zijn!

Bedankt aan alle mama's en papa's die het mogelijk maken om te gaan zwemmen! Speciaal een dankjewel voor de mooie foto's aan de papa van Mathis en Laura. Zo kan iedereen eens meegenieten van het natte spektakel!

De dag waar alle kleuters al meer dan een week naar uitkeken was aangebroken!

We mochten eindelijk onze oma’s, opa’s, mamie’s, pépé’s,… welkom heten op onze school en in onze klas. We waren er helemaal klaar voor om ze eens goed te verwennen en te laten zien hoe wij dat in ons klasje doen!

Toen al die grootouders naast onze kring stonden, waren we wel wat onder de indruk, wat waren ze met veel gekomen! We maakten het maar meteen nog gezelliger met een 'kamishibai-verhaal' over een ei, een kleine groene kikker en een grote lieve olifant.
Toen de deurtjes weer dicht gingen was het tijd voor een lied: ons herfstlied! Want de kleuters wisten het heel goed: bij elk feest hoort muziek! Na het ruisen van de wind en het waaien met de herfstblaadjes mochten de kinderen hun grootouders meenemen op ontdekking in de klas. Sommige oma’s kwamen de poppenhoek niet meer uit, anderen mochten meespelen op de automat. Er werden ook prachtige portretten getekend door de kleuters en door de opa’s of oma’s.

Maar het werd pas echt warm in de klas toen de kleuters hun cadeautje boven haalden, alle grootouders kregen een bloemetje mee naar huis, eentje dat niet verwelkt, dat vonden de kleuters heel belangrijk!

En een verwennerij is niet compleet zonder wat lekkers om te eten en te drinken, de klas werd algauw omgevormd tot een waar eetfestijn! Eens de buikjes goed gevuld waren was het tijd voor de grootouders om hun kleinkind mee naar huis te nemen en daar nog eens goed te verwennen ;)

En niet vergeten: altijd welkom in ons klasje!